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中学生物学教学与公民科学素质的提高
中学生物学教学与公民科学素质的提高
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
国民科学素质已成为现代国家之间竞争的重点.为了提高全民的科学素养,2003年10月,一项名为"2049行动计划"的浩大工程在北京启动."2049行动计划",要求从科学概念和科学知识、科学世界观和方法论、科学能力和技术能力3个方面提高公众素质.中学科学教育在实施"2049行动计划"中肩负着重大责任,而中学生物学教学对提高未来公众科学素质具有得天独厚的优势.
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中学生物学教学
合作学习
培养
浅谈如何提高中学生物学课堂教学效率
提高
生物学
课堂教学
数学思维在中学生物学教学中的渗透
数学思维
生物学教学
渗透式
数学抽象
逻辑推理
中学生物学教师专业发展的基本途径
生物学
教师专业发展
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 中学生物学教学与公民科学素质的提高 | ||
| 来源期刊 | 新疆师范大学学报（自然科学版） | 学科 | 体育 |
| 关键词 | 中学生物学教学 素质教育 公民科学素养 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 119-122 | |
| 页数 | 分类号 | G802.3 | |
| 字数 | 4666字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-9659.2010.04.028 | ||
五维指标
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
中学生物学教学
素质教育
公民科学素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆师范大学学报(自然科学版)
主办单位：
新疆师大学报
出版周期：
半年刊
ISSN：
1008-9659
CN：
65-1183/N
开本：
大16开
出版地：
新疆乌鲁木齐市新医路102号
邮发代号：
58-154
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
2078
总下载数（次）
5
总被引数（次）
7655
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