教育部：实施绩效工资要畅通教师反映意见的渠道

• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 绩效工资 教育部 教师 义务教育学校 部门负责人 激励机制
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G520

摘要

日前，教育部有关部门负责人针对义务教育学校实施绩效工资中出现的一些问题强调指出，实施绩效工资关键是建立激励机制，不能简单理解为就是“涨工资”。