以错误分析为理据的语言负迁移实证研究

• 作者: 郭艳英 高玮
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 错误分析 语言负迁移 实证研究
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 高教管理
• 页码范围: 109-111
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2142字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3907-B.2010.01.038

摘要

语言迁移历经一百多年的研究,从最初的赞许和应用.到批评和忽视,直至现在进入到认知阶段的理性研究.充分说明语言迁移在二语习得领域的研究价值一直得到了语言学界的广泛认可.本文旨在以错误分析为理据对非英语专业学生写作中出现负迁移现象进行实证研究.证明语言负迁移是二语习得错误产生的主要原因之一,并且错误量与所犯错误的总量成正相关;学习者在二语习得中会采用回避策略来避免错误的产生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高玮	广东医学院外语教研室	11	30	4.0	5.0
2	郭艳英	长春大学公共外语教研部	11	50	4.0	7.0