小学生课外阅读指导课教学设计探微

• 作者: 李琳
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课外阅读 教学设计
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G42

摘要

课外阅读指导课的目标设定指向于学生语文素养的培养与提升，课外阅读指导课的结构要素主要包括：阅读对象，即作品；阅读主体，即学生；阅读情境，场景；阅读话题，支架；阅读引领，教师。课外阅读指导课的设计策略主要有：共读，建立话语环境；话题，寻求对话支点；分享，提升阅读品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琳		44	0	0.0	0.0