"合作式教学"传播功能探析

• 作者: 王丽芹 郝春涛
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 合作式教学 教师 传播功能 学生
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

合作式教学是在交叉学科、重合内容的讲述中,两位教师同时出现在同一讲台上,就重合内容进行不同学科角度的辨析,在交谈、辩论和与学生的互动中取得去伪存真效果的一种崭新的教学模式.从传播学的角度而言,它不仅可以使同一内容得到更加清晰的解读,还可以消除信息传递过程中存在的模糊性,同时,还能使学生在课堂上获得一种创新性模仿的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝春涛	大同大学文史学院	4	0	0.0	0.0
2	王丽芹	大同大学附属中学	2	0	0.0	0.0