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高校教师从教行为演化路径
高校教师从教行为演化路径
作者:
刘凤英
范明
韩玉启
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
演化博弈
高校教师
行为演化
制度
摘要:
为了研究一些要素对高校教师从教行为演化路径的影响,采用演化博弈理论和方法建立了高校与教师行为交互的演化博弈模型,研究了决策参数变化对演化结果的影响,用数值仿真展示了高校和教师各自的成本、收益等参数的改变和初始条件的变化对演化结果的影响.研究发现:高校教师从教行为路径演化系统既可以向良好状态进化,也可以向不良状态演化,并形成"锁定";系统最终演化到哪种状态取决于各种策略下高校和教师的相对收益;通过参数调控可以优化高校教师从教行为的路径演化,诱导微观个体行为朝着良好的方向发展.
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篇名
高校教师从教行为演化路径
来源期刊
系统管理学报
学科
教育
关键词
演化博弈
高校教师
行为演化
制度
年,卷(期)
2010,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
461-468,475
页数
分类号
G647|O225
字数
7175字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
韩玉启
南京理工大学经济管理学院
308
4462
35.0
52.0
2
范明
江苏大学工商管理学院
57
428
12.0
16.0
3
刘凤英
南京理工大学经济管理学院
37
334
10.0
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1987(1)
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参考文献(0)
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1997(1)
参考文献(0)
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高校教师
行为演化
制度
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
系统管理学报
主办单位:
上海交通大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1005-2542
CN:
31-1977/N
开本:
大16开
出版地:
上海市华山路1954号
邮发代号:
创刊时间:
1992
语种:
chi
出版文献量(篇)
2475
总下载数(次)
5
总被引数(次)
45592
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