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摘要:
同属于结构助词是“的”“地”“得”三个词的相同点,因此有不少同学在使用过程中常将这三个词混淆。为了方便同学们区别和记忆,现分析如下:
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文献信息
篇名 怎么区分“的”“地”“得”
来源期刊 第二课堂:初中版 学科 教育
关键词 “得” “地” “的” 结构助词 同学
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“得”
“地”
“的”
结构助词
同学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
第二课堂:初中版
月刊
1005-4103
43-1054/G4
长沙市东风路17号
42-29
出版文献量(篇)
5897
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1
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