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摘要:
喜欢被表扬,大概是人的一种天性.与课堂上那些为了得到老师表扬而踊跃举手争先恐后抢答问题的小学生相比,那些人生轨迹跌宕起伏以至于达到荣辱不惊境界的高人们,就显得不够有人性. 有人说过,我们对别人要经常慷慨大方地进行表扬,因为"人来到这个世界上,最本质的内心渴求,就是为了得到周围人,乃至社会舆论的认可."把对一个人的认可用语言表达出来,就是表扬.这是人性的普遍终极追求.
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表扬学生的艺术
学生
表扬
艺术
强化手段
思想行为
独生子女
老师
表扬胜过批评
表扬
闪光点
赞赏
肯定
批评
自信
潜能
兴趣
巧用表扬 进行正强化
问题学生
表扬
正强化
谈谈如何对孩子进行表扬教育
表扬教育
表扬素养
《卡尔·威特的教育》
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 遭遇表扬
来源期刊 心理医生 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 悦读
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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