“学会学习”我们在行动

• 作者: 王文英
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: “学会学习” “学” “教” 教科书 课堂 课时 学生 老师
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

目前我们的课堂 现象一：重“教”轻“学” 备课时，我们想得更多的是怎么教，而不是学生怎么去学。这是我们绝大部分老师已经形成的一个习惯。拿到教科书，首先想的是这个内容我怎么去教？我准备设计几个环节？每个环节怎么去引导？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文英		56	12	1.0	3.0