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摘要:
本文以推行课堂教学模式变革的江苏省扬州市邗江区红桥高级中学王丹丹老师的一节观摩课为例,以教学设计的形式,对农业的区位选择一节做一概录,展示并探讨该校的特色地理课堂教学模式,与同行交流.
内容分析
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文献信息
篇名 新课标教材高中《地理》(人教版·必修2)第三章《农业地域的形成与发展》-第一节 "农业的区位选择"教学设计
来源期刊 中学地理教学参考 学科 教育
关键词 《地理》 教学设计 区位选择 新课标教材 农业 人教版 课堂教学模式 地域
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 教学过程
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 G633.55
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周霞 11 2 1.0 1.0
2 马骏 10 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
《地理》
教学设计
区位选择
新课标教材
农业
人教版
课堂教学模式
地域
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学地理教学参考
月刊
1002-2163
61-1035/G4
16开
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-29
1972
chi
出版文献量(篇)
6413
总下载数(次)
5
总被引数(次)
6867
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