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摘要:
班主任危机表现为教师害怕或拒绝担当班主任、工作技能欠缺及教育方式简单,其成因主要有教师职业倦怠、不合理的评价体系、生存与工作压力以及媒体的过度关注等。针对班主任危机,可采用制度管理、合作管理、培训管理、人性化管理等策略。
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篇名 中学班主任危机及其管理策略
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 班主任危机 成因 管理策略
年,卷(期) jsjyyj_2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G47
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1 张彦芝 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任危机
成因
管理策略
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期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
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