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瑞典新近公共教育改革中的"新右"取向及其实效评析
瑞典新近公共教育改革中的"新右"取向及其实效评析
作者:
贺武华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
瑞典
公共教育改革
新自由主义
摘要:
福利国家于20世纪80年代开始进入体制的转型期.同一时期,世界性的公共教育改革"流行病"就连瑞典这样的原本是远离市场、高度集权、强化集体概念的北欧小国也概莫.能外.在新自由主义等"新右"思想影响之下,瑞典公共教育中渐次出现了市场化、民营化、学校竞争、权力下放、扩大父母选择权以及目标导向的绩效管理等改革举措.然而,瑞典所推行的这些"右转性"公共教育改革的实效至今仍毁誉参半.教育公平等基本问题更是需要冷静分析.
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文献信息
篇名
瑞典新近公共教育改革中的"新右"取向及其实效评析
来源期刊
外国教育研究
学科
教育
关键词
瑞典
公共教育改革
新自由主义
年,卷(期)
2010,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
12-17
页数
6页
分类号
G537.532.1
字数
语种
中文
DOI
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作者信息
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贺武华
杭州电子科技大学人文学院
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瑞典
公共教育改革
新自由主义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国教育研究
主办单位:
东北师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-7469
CN:
22-1022/G4
开本:
16开
出版地:
吉林省长春市人民大街5268号
邮发代号:
12-102
创刊时间:
1974
语种:
chi
出版文献量(篇)
3331
总下载数(次)
24
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