基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从双程声波方程出发,在交错网格空间中推导了地震波逆时延拓的高阶有限差分算子,依据最佳匹配层(PML)的方程分裂思路,得到了一阶声波方程的PML边界条件及其高阶差分格式,采用零时间成像条件和上行、下行波场互相关成像条件,实现了声波方程的叠后与叠前逆时深度偏移.逆时偏移对sigsbee_2b模型理论数据的偏移成像得到了满意效果.
推荐文章
双程声波方程叠前逆时深度偏移的成像条件
声波方程
逆时偏移
有限差分
成像条件
两种声波方程的叠前逆时深度偏移及比较
双程波方程
任意广角方程
叠前逆时深度偏移
边界条件
成像条件
任意广角波动方程叠前逆时深度偏移
纵波
波动方程
偏移
边界条件
成像
单程和双程波动方程叠前深度偏移方法
叠前深度偏移
相移法
相移加插值
频率—空间域有限差分
傅里叶有限差分
逆时偏移
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 双程声波方程逆时深度偏移
来源期刊 物探化探计算技术 学科 地球科学
关键词 声波方程 逆时偏移 有限差分 边界条件 成像条件
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 地震勘探
研究方向 页码范围 113-119
页数 7页 分类号 P631.4
字数 4674字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-1749.2010.02.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何兵寿 中国海洋大学海底科学与探测技术教育部重点实验室 42 314 10.0 15.0
2 张会星 中国海洋大学海底科学与探测技术教育部重点实验室 28 237 10.0 14.0
3 范国苗 中国海洋大学海底科学与探测技术教育部重点实验室 2 14 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (267)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (12)
同被引文献  (42)
二级引证文献  (46)
1971(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1976(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1983(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1984(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1986(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1987(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1988(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2006(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2008(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2012(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2013(4)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(0)
2014(10)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(8)
2015(12)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(10)
2016(7)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(7)
2017(7)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(7)
2018(6)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(5)
2019(6)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(6)
2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
声波方程
逆时偏移
有限差分
边界条件
成像条件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物探化探计算技术
双月刊
1001-1749
51-1242/P
大16开
成都理工大学内
62-35
1979
chi
出版文献量(篇)
2450
总下载数(次)
3
总被引数(次)
15054
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
论文1v1指导