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摘要:
文言文该"教什么"和"怎么教",实践中仍有误区,木文以为文言文教学内容上就以"言"为重,教学方法上以"润物无声"为上,呈现文官文教学的"本色".
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文言文教学应重“文”
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文献信息
篇名 教出"本色"文言文
来源期刊 福建广播电视大学学报 学科 教育
关键词 文言文 本色 教学
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 G632.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
文言文
本色
教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建广播电视大学学报
双月刊
1008-7346
35-1200/G4
大16开
福州市铜盘路15号
1993
chi
出版文献量(篇)
2542
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2
总被引数(次)
3821
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