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摘要:
语文的外延等于生活的外延,唯有注入生活白勺源头活水,语文课才能水灵起来。语文教学需要的是引导、诱发,需要的是唤醒、激励。擦亮一双双对美孜孜以求的眼睛,唤醒一颗颗对文明怦然心动的心灵,回归人类永恒的精神家园和灵魂故乡……在美的提炼和升华中,让学生独立形成美好的思想。这样的语文教育,才是一种回归。
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关键词云
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文献信息
篇名 大语文,还是小语文——谈谈魏书生的语文教学取向
来源期刊 教师博览:原创版 学科 教育
关键词 大语文 教学取向 魏书生 教学需要 精神家园 语文教育 语文课 外延
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
大语文
教学取向
魏书生
教学需要
精神家园
语文教育
语文课
外延
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
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