联合家教中的分工误区

• 作者: 吴连芹
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 分工 家教 误区 参与教育 孩子 家庭 父辈
• 年，卷（期）: yjbl_2010,（5）
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G78

摘要

以全家人共同参与教育为特征的“联合家教”日渐为越来越多的家庭所认同。综观眼下众多的家庭。我们会发现一个有趣的“分工”现象，即父亲与母亲、父辈与祖辈在孩子面前常常扮演两个截然相反的“脸谱”：一个演“红脸”，负责从严管教、规范孩子的言行，具体实施处罚，以树立威信，让孩子害怕；另一个则唱“白脸”，负责周旋调节，中和说情，使孩子感到家的安全、温馨和父母的亲情。