师生积极态度定势的培育

• 作者: 董陶陶
• 来源期刊: 教育理论与实践.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 积极态度定势 和谐 师生关系
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G645

摘要

积极态度定势是师生沟通的桥梁，是学生接受思想教育的前提。正确认识和把握积极态度定势的作用和特点，有助于引导学生形成积极的心理品质，为此，要充分重视师生之间互动的积极态度定势的培育，即教育者自身要树立正确的教育理念，同时要引导学生形成积极的态度定势，以构建和谐的师生关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董陶陶		15	63	5.0	7.0