"领会教学法"在网球教学中的实验研究

• 作者: 张有明
• 来源期刊: 牡丹江师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 体育
• 关键词: 高校 网球 领会教学法
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: G845
• 字数: 2624字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6180.2010.01.035

摘要

为适应高校体育教学改革,以牡丹江师范学院体育科学学院社会体育专业学生为实验对象,在网球选项课中采用"领会教学法",经过一学期的教学实验,基本形成了实践-学习-再实践-巩固提高的连续循环教学过程,取得了良好的效果.实验表明:"领会教学法"能提高学生的基本技术和战术,并且对学生的学习兴趣和动机激发作用显著."领会教学法"符合大学生心理特征,可在普通高校网球选修课中广泛应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张有明	牡丹江师范学院体育科学学院	17	51	2.0	7.0