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摘要:
对高等学校进行创业教育评估是创业教育研究的重要内容.潍坊学院在文献研究的基础上,根据通用评估框架的要求,构建了创业教育评价指标体系,建立了指标评价标准,利用层次分析法确定了各级指标的权重,评估了潍坊学院创业教育的开展情况.
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集约利用
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体系优化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校创业教育评价指标体系构建研究
来源期刊 潍坊学院学报 学科 教育
关键词 高等学校 创业教育评估 评价指标体系 层次分析法
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 教学·教育
研究方向 页码范围 137-139
页数 分类号 G52
字数 3842字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-4288.2010.01.042
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕贵兴 34 99 5.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高等学校
创业教育评估
评价指标体系
层次分析法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
潍坊学院学报
双月刊
1671-4288
37-1375/Z
大16开
山东省潍坊市东风东街5147号
2001
chi
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