区分清水和盐水

• 作者: 王平
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 对创新思维价值的肯定性评价
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

开展探究性活动已经多年了。在实践中，我们遇到一个不可回避的问题：如何评价学生的探究性成果？探究性活动往往是多元的、开放的，其成果很难用一个标准答案进行衡量。用传统评价标准去评定探究性活动成果，很难体现探究性活动成果的价值，很难激励学生不断地探究、求异、创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王平		1	0	0.0	0.0