“双培计划”及其对教师教育的启示——以乐山师范学院为例

• 作者: 杨胜宽 钟英
• 来源期刊: 教育理论与实践.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: “双培计划” 教师教育 教育教学能力
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G645

摘要

“双培计划”是在高校与地方教育部门全面合作的基础上进行的，不仅有效提高了师范生的教育教学能力，也解决了农村教师专业培训难的问题，成功地实现了合作双方的“共赢”效能。乐山师范学院在实践探索“双培计划”的过程中，始终坚持“两个意识”、“两个结合”、“两个提高”的思想，即为地方基础教育服务的意识和与地方教育部门密切合作的意识，坚持高师教育与基础教育相结合和教师职前培养与职后培养相结合，注重高师学生教育教学能力的提高和农村中小学教师专业素质的提高，走出了一条具有自我特色的教师教育创新之路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨胜宽		133	212	7.0	9.0
2	钟英		26	115	7.0	10.0