提高中学数学课堂教学效率的策略研究

• 作者: 程文
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学 课堂教学效率 提高 策略
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 76-77
• 分类号: G420
• 字数: 3416字
• 语种: 中文

摘要

提高课堂教学效率是数学课堂教学改革的内在要求.教师应本着"照顾差异,分层提高"的原则,从学生的实际学习需求出发,采取激发学习动机、引导主动参与、促进自主学习等策略,提高数学课堂教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程文		2	19	1.0	2.0