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摘要:
目前,景观设计课程普遍存在的问题是:1.课程设置缺乏联系性;2.师资水平有待进一步提高;3.学生综合设计能力欠佳。景观设计课程,作为环境艺术设计专业的核心主干课程,应具有明确的课程定位,在提高教师教学水平的同时,以培养学生综合设计能力为目标,进行多种教学方式的探索,强化实践教学环节。
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文献信息
篇名 环境艺术设计专业《景观设计》课程教学改革探讨
来源期刊 美与时代:上半月 学科 教育
关键词 环境艺术设计专业 课程教学 景观设计 改革探讨 综合设计能力 教师教学水平 实践教学环节 课程设置
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-92
页数 3页 分类号 G641
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王璐 安阳师范学院美术学院 8 24 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
环境艺术设计专业
课程教学
景观设计
改革探讨
综合设计能力
教师教学水平
实践教学环节
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:创意(上)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市大学路75号
36-107
出版文献量(篇)
7525
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