基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
采用Brookfield公司生产的R/S-SST型流变仪,在固定灌浆料水灰比与减水剂掺量条件下,分别研究了生物胶、缓凝剂、消泡剂在恒定剪切速率与变化剪切速率下对灌浆料料浆表观粘度的影响,同时还对料浆的触变性进行了研究.结果表明,不同条件下测得的流变曲线均符合Herschel-bulkey(n<1)的流体模型,即浆体表征为时变性非牛顿流体.剪切速率不同,外加剂品种及掺量不同,其粘度随时间的变化亦不一样.生物胶、缓凝剂对料浆的触变性影响与消泡剂对料浆触变性影响不同,前两者表现为减小料浆的触变性,而后者增大料浆的触变性.
推荐文章
磷铝酸盐水泥基灌浆材料流变性能及保水性能
磷铝酸盐水泥
流变性能
保水性能
水灰比
外加剂
温度及外加剂对水泥浆流变性的影响
水泥浆
流变性
流变参数
温度
水泥外加剂
赫切尔-巴尔克莱流体
早强剂和增稠剂对水泥基灌浆材料性能的影响研究
水泥基灌浆料
早强剂
增稠剂
流动性
力学性能
外加剂对水泥基注浆材料流变性能的调控作用
减水剂
缓凝剂
剪切应力
表观粘度
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 不同外加剂对水泥基灌浆材料流变性能的影响
来源期刊 硅酸盐通报 学科 工学
关键词 水泥灌浆料 流变性能 外加剂 触变性
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 试验与技术
研究方向 页码范围 728-733
页数 分类号 TU525
字数 3241字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵青林 武汉理工大学硅酸盐材料工程教育部重点实验室 42 479 13.0 20.0
2 何涛 武汉理工大学硅酸盐材料工程教育部重点实验室 9 141 6.0 9.0
3 徐奇威 1 36 1.0 1.0
4 刘源强 1 36 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (29)
共引文献  (74)
参考文献  (10)
节点文献
引证文献  (36)
同被引文献  (85)
二级引证文献  (76)
1995(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2004(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
2005(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2006(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2007(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2008(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2009(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2010(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2011(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2012(5)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(0)
2013(5)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(2)
2014(7)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(3)
2015(5)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(4)
2016(7)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(3)
2017(17)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(12)
2018(21)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(17)
2019(28)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(23)
2020(14)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(12)
研究主题发展历程
节点文献
水泥灌浆料
流变性能
外加剂
触变性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
硅酸盐通报
月刊
1001-1625
11-5440/TQ
16开
北京市朝阳区东坝红松园1号中材人工晶体研究院733信箱
80-774
1980
chi
出版文献量(篇)
8598
总下载数(次)
10
总被引数(次)
58151
论文1v1指导