重构中上移：江苏五年制高师发展的必然走向

• 作者: 张松祥
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 五年制 江苏 高师 重构 办学模式 幼儿园教师 专科层次 高等教育
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G658.3

摘要

1984年，江苏在全国率先开启五年制师范办学实验，为培养专科层次的小学、幼儿园教师开辟了一道新的路径、提供了一种新的范式。此后，五年制师范办学在全国不少地方若雨后春笋、方兴未艾。江苏作为触发这一高等教育办学模式革命的策源地，五年制师范伴随改革开放之履，虽然一路风尘一路革新，但始终无法克服“名不正，言不顺”的困惑和遗憾。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张松祥		7	20	3.0	4.0