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摘要:
结合自己的教学实际,从注意发现、注意探究、运用辩论、创新教法、引导感悟、重视课外阅读六个方面阐述了在语文阅读教学中学生怎么读,老师怎样指导,从而培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
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篇名 阅读教学的几点体会
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 教育
关键词 阅读教学 阅读能力 课外阅读
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G623.23
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研究主题发展历程
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阅读教学
阅读能力
课外阅读
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
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