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摘要:
作为一线的老师,我对数学味也有一个从迷茫到清晰、从无意识到自觉的认识过程。在教学实践的过程中.也曾产生过许多的疑问,做过不断的调整,下面我就结合自己的教学来谈谈自己肤浅的体会。
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文献信息
篇名 数学味:一个一线老师的应答
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 数学味 老师 应答 教学实践 认识过程 无意识 迷茫
年,卷(期) jsjyxxjx_2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G623.5
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王俊 52 85 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学味
老师
应答
教学实践
认识过程
无意识
迷茫
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
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0
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