作文教学应该从源头上得到重视

• 作者: 刘平
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 教育
• 关键词: 作文 阅读 教学 课程设置
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

表达能力和作文水平的提高应长期坚持不懈地、多层多角度地训练，而以“阅读教学”为重点的课程设置忽略了作文教学的重要性，使作文教学时间少、方式单一、流于形式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘平		1	0	0.0	0.0