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美国教育券制度对我国义务教育阶段择校的启示
美国教育券制度对我国义务教育阶段择校的启示
作者:
王延华
程智江
原文服务方:
基础教育研究
教育券制度
义务教育
择校
摘要:
目前"择校热"在我国中小学中愈演愈烈,备受专家及教育工作者关注,我国禁止择校,然而在美国由于教育券制度的实施,使择校得到政府承认和许可.文章在分析教育券制度产生的根源、内涵及我国择校存在的问题基础上,借鉴美国教育券制度,找出解决择校问题的途径.
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内容分析
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文献信息
篇名
美国教育券制度对我国义务教育阶段择校的启示
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
教育券制度
义务教育
择校
年,卷(期)
2010,(14)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
46-48
页数
分类号
G63
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-3275.2010.14.021
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作者信息
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单位
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G指数
1
王延华
6
9
2.0
3.0
2
程智江
5
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1.0
1.0
传播情况
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教育券制度
义务教育
择校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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