高等中医药院校推拿手法教学探析

• 作者: 王朝宏
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 推拿手法 教学 心理学
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 临床教学研究
• 页码范围: 62-63,71
• 分类号: G642.45
• 字数: 2549字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2010.03.023

摘要

从心理学的视角对推拿手法的教学过程进行了分析,据此将推拿手法的教学过程分为讲解、演示和训练3个环节,并提出了各环节的具体教学要求.结合自己的临床、教学实践,探讨了提高推拿手法教学质量的具体有效措施.认为影响推拿手法教学质量的因素是多方面的,不仅要求带教老师具有较高素质,还必须不断改革教学方法,丰富教学手段,改善教学条件,改进考试方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王朝宏		5	5	2.0	2.0