从儒学中庸之道的反思中构建高校柔性管理体制

• 作者: 周克元
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 儒学中庸 刚性管理 自我效能 柔性管理
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 高教管理
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 分类号: G647
• 字数: 4161字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3907-B.2010.01.032

摘要

二千多年来的儒学中庸思想奠定了中国教育体制的静态行为和保守倾向,孕育了人的不求进取,泯灭个性的惰性,其强调的三纲五常在教育体制上表现为无视人的个性、不科学、不民主、摇迫式的刚性管理模式,制度化了的高校教育与激进化的现代化进程在很大程度上迥异甚至相悖,强调学生学习自我效能和教师工作自我效能的柔性管理模式势在必然.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周克元		210	1945	22.0	36.0