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摘要:
形态学是医学教育的基础学科.传统的形态学实验教学以传授知识为主要任务,往往忽视了对学生动手操作能力的培养.在形态学实验教学过程中,如何加强对学生动手能力及综合素质的培养,是培养知识面广、动手能力强的新型医学人才的关键所在.
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形态学
实验教学
方法
探索
重视外科实验教学改革,提高学生操作能力
外科
操作能力
实验教学
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 形态学实验教学中对学生操作能力的培养
来源期刊 健康研究 学科 教育
关键词 形态学 实验教学 动手能力 培养
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 医学教育研究
研究方向 页码范围 73-75
页数 3页 分类号 G642
字数 2351字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6449.2010.01.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭青平 郧阳医学院基础医学院形态学教研室 29 67 5.0 6.0
2 晏长荣 郧阳医学院基础医学院形态学教研室 16 63 4.0 6.0
传播情况
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
形态学
实验教学
动手能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
健康研究
双月刊
1674-6449
33-1359/R
大16开
杭州市下沙高教园区学林街16号
1980
chi
出版文献量(篇)
2653
总下载数(次)
4
总被引数(次)
9009
论文1v1指导