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国内SOLO分类评价理论研究文献综述：1998-2008
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摘要：
SOLO分类评价理论是一种以评价学生思维能力为目标的评价方法,自从20世纪90年代末引入我国后,逐渐成为教育评价方面研究的热点。本文对国内1998-2008年期间的相关研究论文进行内容分析,以期揭示该理论在国内的研究态势和所存在的问题。
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文献信息
| 篇名 | 国内SOLO分类评价理论研究文献综述：1998-2008 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | SOLO分类评价理论 内容分析 研究态势 | ||
| 年，卷（期） | jsjyyj_2010,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 10-14 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G40 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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SOLO分类评价理论
内容分析
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期刊影响力
江苏教育研究
主办单位：
江苏省教育科学研究院
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
开本：
大16开
出版地：
南京市北京西路77号教科研楼
邮发代号：
28-369 28-370 28-365
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
6942
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