教学活动要有节奏

• 作者: 张风云
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 节奏感 教学活动 教师语言 教学语言 教学进程 口头语言 内心情感 目标处理
• 年，卷（期）: jyqbck_2010,（3）
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

教学语言要富有节奏感 即在教学进程中，由教师内心情感而引起口头语言快慢、强弱、断续有致的变化，语气语调的刚柔、抑扬有机的结合。其语速应快慢适中，语调要高低有别，节奏要板眼分明，做到快而清晰，慢而紧凑，疏密相间，张弛适宜。教师语言的节奏感还体现在目标处理时，比如在讲授重点和深奥之处应放慢语速、增强音量，在一些内容容易理解之处，可加快语速。