“知其然不知其所以然”的阅读教学现象例说——从粗糙走向精致的课堂艺术探寻

• 作者: 朱华贤
• 来源期刊: 学术评论
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂艺术 不知其所以然 阅读教学 学语文 不知道 慈母情 盘古开天地 课文内容 战象 课后练习
• 年，卷（期）: xsplb_2010,（3）
• 页码范围: 44-49
• 页数: 6页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】知道这几个句子要细细品读,但不知道应该怎样品读,于是只好叫学生一遍又一遍诵读,男声读,女声读,全班读,个别读,教师自己也示范着读,以为这就是品读。知道这里是个文本空白,可以

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱华贤	浙江省杭州市萧山区教育局教研室	58	1	1.0	1.0