浅析中职数学教学中的情感教学

• 作者: 毛恬
• 来源期刊: 华中人文论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 情感 教学 意义
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 190-192
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

本文阐述了情感教学在中职数学教学中的必要性、作用及意义,就如何建立良好的师生情感,提高教师自身的情感素养,掌握师生沟通艺术等方面进行了探讨。我们认为应创设良好、和谐、生动、自然的生活化情境,激发和培养学生学习数学的兴趣;克服自卑心理,增强学习数学的自信心;通过情感教学,提高数学教学效果,完成教学任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛恬	武汉机电工程学校数学教研室	1	0	0.0	0.0