留守儿童教育问题的多中心治理模式探讨

• 作者: 张薇
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 留守儿童 政府治理 多元治理框架 治理工具
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 改革·发展
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G61
• 字数: 3513字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2010.02.009

摘要

针对留守儿童教育问题的治理,本文在目前政府传统的单中心治理模式基础上,提出了一种以留守儿童为中心,以政府、学校、社区、市场为主体的多元治理框架,并在此框架下有效地利用多样化的治理工具.一方面将政府从事务实操者转变为关系协调者和制度提供者;另一方面通过调动社会积极性,利用社会力量共同分担社会责任,处理公共事务,解决公共问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张薇	北京科技大学文法学院	2	16	1.0	2.0