教育科研:学区制下促进教师专业发展之路

• 作者: 曾颖红 李颖
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 学区 教育科研 教师发展
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 68-69
• 分类号: G45
• 字数: 2843字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2010.09.019

摘要

"学区建设"是广州市越秀区教育创新发展的一个策略.教育要均衡优质发展,很重要的环节是教师队伍的全面优质发展.广州市越秀区小学第二学区坚持通过教育科研促进每一位教师的成长,打破校际界限,使现有的教学资源发挥更大效能,促进了学区教育的均衡发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李颖		2	3	1.0	1.0
2	曾颖红		2	3	1.0	1.0