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37载乡村教师路,生命尽头还是爱(连环画)
37载乡村教师路,生命尽头还是爱(连环画)
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多模态视阈下连环画的人际意义研究——以Charles Schulz的《花生》为例
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文献信息
篇名
37载乡村教师路,生命尽头还是爱(连环画)
来源期刊
四川党的建设(农村版)
学科
关键词
年,卷(期)
2010,(2)
所属期刊栏目
"花与刺"画廊
研究方向
页码范围
44
页数
1页
分类号
字数
736字
语种
中文
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期刊影响力
四川党的建设(农村版)
主办单位:
中共四川省委
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-4494
CN:
51-1377/D
开本:
16开
出版地:
成都市商业街16号省委大院
邮发代号:
62-109
创刊时间:
1993
语种:
chi
出版文献量(篇)
8560
总下载数(次)
2
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运用连环画对学生进行养成教育——乡村学校少年宫美术社团活动中利用连环画对学生养成教育的培养
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3.
多模态视阈下连环画的人际意义研究——以Charles Schulz的《花生》为例
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11.
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13.
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