浅谈数学活动设计的有效性——小班数学活动《水果丰收了》案例浅析

• 作者: 徐丹
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 数学活动 活动设计 小班幼儿 活动案例 有效性 水果 数学教育 科学领域
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G613.4

摘要

新《纲要》把数学教育作为科学领域中的一部分，对数学教育内容规定不够具体。在实际教学中，教师们感到数学教育操作难度大，缺少理论支撑。本文从一则小班数学教育活动案例入手，依据小班幼儿思维特点和数学教育规律采分析活动设计的有效性，提高教师设计数学活动的能力。