走出新课改的误区

• 作者: 刘皓炜
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 误区
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 125-125
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2355字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2010.03.108

摘要

目前我省正在如火如荼地进行着新课程改革.新课程改革给物理课堂带来了可喜的变化,但随之也出现了一些新的问题甚至陷入了一些误区.本文就课程改革当中出现的教学误区作了一些论述.