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摘要:
教学目标的设定是备课的第一要素,它规定着课堂教学的所有行为。准确地设定教学目标是课堂教学有效性的保障。本文分析了英语课堂教学目标设定的常见误区,提出了设置原则,并示例了如何撰写课堂教学目标。
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教学研究
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文献信息
篇名 再谈怎样设置英语课堂教学目标
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 英语教学目标 英语课程目标 教学目标设置的原则
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G42
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛春生 16 12 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学目标
英语课程目标
教学目标设置的原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
总下载数(次)
30
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20036
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