基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学目标 1能发现、欣赏自己的优点和长处。2.通过活动认识到自己的优点,‘培养自信心。教学重难点 发现自己的优点,培养自信心。
推荐文章
《烦恼来了我不烦》教学分析
烦恼
生活
'动'
教学分析
美术教学也需要“阅读”与“补白”
“阅读”
美术教学
补白
课文内容
艺术作品
语文教学
艺术手法
获取信息
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《我也棒》教学设计
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 教学设计 教学重难点 教学目标 自信心 培养
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G424
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴芳琴 衢州市柯城区石梁镇中心小学 5 0 0.0 0.0
2 施燕红 衢州市柯城区石梁镇中心小学 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学设计
教学重难点
教学目标
自信心
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
总被引数(次)
4768
论文1v1指导