作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一位著名山水画家在总结创作经验时透露,他在创作某个作品之前,先无目标地尽情游历,然后让留存在脑中的印象尽量地忘却,最后画出记忆里剩下的东西.他的精彩作品往往是这样产生的.这就好比我们学数学一样,离开课本一段时间之后,留存在记忆里的是某些公式、结论(公理、定理等)和图形.我们在教学中发现,
推荐文章
例谈高师三角函数教学中2的使用
二倍角
三角函数式
等式变换
高中数学三角函数教学要点分析
三角函数
记忆公式
恒等变形
图象
形式
教学高中数学"三角函数"的几点策略
高中数学
三角函数
策略
关于三角函数教学的几点体会
新课程改革
三角函数
教学体会
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈三角函数公式的教学
来源期刊 湖南教育:下旬 学科 教育
关键词 三角函数公式 教学 创作经验 山水画家 作品 记忆 数学 课本
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G633.64
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金婉芬 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
三角函数公式
教学
创作经验
山水画家
作品
记忆
数学
课本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
论文1v1指导