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摘要:
校长的认识与态度决定信息技术应用的有效性 目前,我国中小学校信息化建设还是校长负全责,信息技术能否全方位应用于学校、服务于师生,在很大程度上取决于校长对信息化的理解、认同,以及实施信息化的有效行为。校长对教育信息化的理解程度及采取的行动将引领一所学校的发展。
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核心领导力
内容分析
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文献信息
篇名 校长信息化领导力在北京七中显成效
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 信息化领导力 校长 北京 中小学校 技术应用 信息化建设 教育信息化 信息技术
年,卷(期) jyqbck_2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G471.2
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研究主题发展历程
节点文献
信息化领导力
校长
北京
中小学校
技术应用
信息化建设
教育信息化
信息技术
研究起点
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教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
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