合作学习、自主探究、唇枪舌剑、辩论创新——我教《明朝·科举制》

• 作者: 胡阳新
• 来源期刊: 散文百家
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 所属期刊栏目: 教育艺术
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

[活动目标] (1)知识与能力:通过探究性学习活动使学生能理解"四书"、"五经"、"八股文"等概念,了解中国科举制度的渊源,初步运用辩证唯物主义的观点从不同角度评价八股取士的利弊,能对八股取士与当今选拨人才的考试制度的不同点进行对比分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡阳新		3	0	0.0	0.0