谈物理教学中科学认识观的培养——一道中考题所引起的思考

• 作者: 季薛庆
• 来源期刊: 物理通报
• 学科: 教育
• 关键词: 科学认识观 科学模型 科学探究 科学知识变化
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 物理教育研究与课程论
• 页码范围: 77-78,85
• 分类号: G63
• 字数: 2926字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0509-4038.2010.05.033

摘要

在引出科学认识观的含义与阐述科学认识观的教育意义基础上,提出培养科学认识观的几种方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季薛庆	华东师范大学课程与教学系	2	0	0.0	0.0