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摘要:
视唱练耳是一门综合性技能训练学科.是学习音乐的基础,它除了训练学生的音准、节奏感、记忆能力和识谱能力之外,它主要发展学生的音乐感觉,使其运用到音乐表演实践中去。在教学过程中,学生往往对这门学科找不到切入点,特别是练耳部分较为突出。我根据自己的教学实践,浅谈一下这门学科的教学。
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浅析视唱练耳与音乐审美
视唱练耳
音乐审美
概述
关系
幼儿教育专业视唱练耳教学探析
视唱练耳
幼儿教育
柯达伊手势
兴趣教学
高考音乐视唱练耳教学对策研究
音乐
高考
视唱练耳
教学对策
中职幼师乐理、视唱练耳的教学发展研究
中职幼师
课程设置
鉴赏能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 视唱练耳教学浅析
来源期刊 戏剧丛刊 学科 文学
关键词 视唱练耳教学 音乐表演实践 技能训练 音乐感觉 识谱能力 记忆能力 教学过程 教学实践
年,卷(期) xjckb_2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号 J613.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨俊平 济宁学院音乐系 10 3 1.0 1.0
2 杨家平 济宁学院音乐系 4 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
视唱练耳教学
音乐表演实践
技能训练
音乐感觉
识谱能力
记忆能力
教学过程
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
戏剧丛刊
双月刊
1000-7288
37-1022/J
济南市山大北路27号
出版文献量(篇)
3610
总下载数(次)
8
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