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摘要:
考生能否准确地分清物理过程是解决物理问题的关键,反映出学生分析、解决物理问题能力的高低.因此,历届高考试卷都设置有一系列物理过程分析的试题.在日常教学中,我们经常发现有些学生由于对物理过程分析不清导致思维混乱,不能灵活地运用已学过的物理知识解决问题.这部分同学的差距,绝大部分反映在研究方法和分析习惯上.所以掌握了科学的物理过程分析方法,也就掌握了成功解决问题的钥匙.本文就如何分析物理过程向大家介绍几种方法,仅供参考.
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文献信息
篇名 例谈物理过程的分析方法
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 物理过程 物理问题 学生分析 日常教学 高考试卷 几种方法 考生 高低
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳军 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理过程
物理问题
学生分析
日常教学
高考试卷
几种方法
考生
高低
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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