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摘要:
语文课堂教学文化是语文课堂特有的文化。它是一种充满生命活力、关注师生"本我"生活世界、具有持久性和以感性思维为主流的文化。传统的语文课堂教学是一种以控制、守成、灌输和主客疏离为特征的教学文化型态。语文课堂教学文化的建设应体现整体性、质疑精神、感性体验和平等对话交流等特征。
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文献信息
篇名 语文课堂教学文化的反思与建设
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 语文课堂教学文化 内涵 特点 反思 建设
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 43-44
页数 分类号 G423.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜健 西南大学教育学院 8 40 3.0 6.0
2 杨晋夫 西南大学教育学院 8 26 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学文化
内涵
特点
反思
建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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